​"C'EST GÉANT"

La Représentation ; les Images, la Réalité et la Fiction.

Séquence Arts Plastiques  5ème du  20 /09 au   15/10/2021

 

​Objectifs d’apprentissages

​- les élèves seront capables de définir, comprendre et exploiter différentes caractéristiques plastiques de l'image numérique.

 

Questionnement:

​La représentation / le rapport d’échelle / la narration / Les métissages entre arts plastiques et technologies numériques .

• la qualité de la situation inventée (narration)

• la qualité de l’aspect technique du montage.

​Notions/Vocabulaire:

- Échelle, proportions, cadrage, angle de vue

- Échelle de plan : en pied, en portrait.

​- Mise en scène ou rapport figure/fond

Composantes plasticiennes (savoir faire)

• Rechercher une expression personnelle en s'éloignant des stéréotypes.

• Identifier et assumer sa part de responsabilité dans un processus coopératif de création.

• Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation

• Recherche d'imitation, d‘accentuation ou d'interprétation, d'éloignement des caractéristiques du réel dans une représentation

Composantes Théoriques (savoir être)

• S'exprimer, analyser sa pratique, celle de ses pairs ; établir une relation avec celle des artistes, s'ouvrir à l'altérité

• Décrire et interroger à l'aide d'un vocabulaire spécifique ses productions plastiques, celles de ses pairs et des œuvres d'art étudiées en classe.

• Justifier des choix pour rendre compte du cheminement qui conduit de l'intention à la réalisation.

Composantes culturelles (savoir notionnelles)

• Décrire des œuvres d'art, en proposer une compréhension personnelle argumentée.

• Repérer, pour les dépasser, certains et stéréotypes culturels et artistiques.

• La ressemblance : découverte, prise de conscience et appropriation de la valeur expressive de l'écart dans la représentation.

Natures et modalités des évaluations mises en œuvre dans la séquence

(diagnostique, formative, sommative, certificative)

​Évaluation par mise en commun à l’oral

Formative : Décrire les différentes caractéristiques de mon personnage

Formulation des apprentissages à l’écrit:

• apprennent du vocabulaire et des caractéristiques

• apprennent à réfléchir à leur travail et à parler

• apprennent à aller à l’inverse et donc au delà de leur pratique

• apprennent à se poser des questions, notamment à travers les consignes et les énoncés

Évaluation du "Projet infographique"

- Originalité et pertinence de la réponse, l’élève montre clairement dans quelle situation il se trouve une fois rétréci /8 points

- Qualité des prises photographiques (cadrage, plan et angle de vue) /4 points

- Exploitation des outils paint.net et travail technique (travail de l’image, utilisation de la baguette magique, utilisation des calques, qualité de l’intégration de l’élève dans l’image, retouches…) /8 points

Total /20

Croquis du projet :

- Originalité et pertinence de la réponse, l’élève montre clairement dans quelle situation il se trouve une fois  rétrécit /5 points

- Qualités plastiques du croquis, soin et maîtrise technique /5 points

Total /10

 

Incitation : « J’ai rétréci dans la salle d’arts plastiques ! »

Comme dans  "Chérie, j'ai rétréci les gosses (VF)" ou "l’Homme qui rétrécit de Jack ARNOLD", vous êtes devenu(e) minuscule dans la salle d’arts plastiques. Mettez-vous en scène (avec un de vos camarades) dans la salle de classe afin de raconter vos mésaventures depuis que vous avez rétréci.

 

Demande :  A travers une image,  vous composerez à l’aide du logiciel PAINT.NET, ou autre logiciel de retouche selon votre choix, vous montrerez dans quelle situation délicate peut-on se retrouver quand on a que quelques  centimètres et que l’on est tombé dans une salle d’arts plastiques. - Enregistrement des modifications de l’image en jpeg ou png et déposez la sur Padlet: Cliquez ICI

​Consignes : Travail à deux puis seul

 

PAINT NET version française

Rendez-vous sur le site officiel de Paintnet.fr pour y télécharger la dernière version disponible 4.0.17. "Ce n'est pas une obligation et ce site et sans virus, ni spam"
La page officielle de téléchargement de Paint.NET est: https://paintnet.fr/ 

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Références artistiques: cinématographiques

- Georges MELIES (Le Voyage de Gulliver à Lilliput et chez les géants)

- Alice aux pays des merveilles, film de Tim BURTON. 2010

- « Chérie, J’ai rétréci les gosses », film de Joe Johnston. 1989

- L’homme qui rétrécit, film de Jack Arnold,1957

- Arthur et les mimimoys, film de Luc Besson. 2006

 

Références artistiques: Arts Plastiques

- Claes OLDENBURG
- Gilbert GARCIN - Site web
- Joachim MOGARRA
- Duane MICHALS
- Ron MUECK
- Pierrick SORRIN (Théâtres optiques).

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